Estrategia de intervención sobre educación universitaria en salud ambiental / Intervention strategy on university education in environmental health

Las dimensiones biológico-físicas, sociales y económicas de la jerarquía ecosistémica, están vinculadas a la interacción del ambiente con la salud humana y la enfermedad; generando un ciclo perjudicial, puesto que, la reducción del bienestar humano tiende a aumentar la dependencia de los ecosistemas, perjudicando su capacidad, reduciendo la sustentabilidad de los recursos naturales. La formación ambiental en espacios universitarios es necesaria para la construcción de conocimientos vinculados a la transformación de la realidad, internalizando las condiciones ecológicas del desarrollo sustentable. Se realizó un estudio en 67 estudiantes de Medicina de la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES), para evaluar la interacción entre las dimensiones del desarrollo sostenible; y generar estrategias de intervención sobre educación universitaria en salud ambiental. Se aplicó un cuestionario con el fin de valorar los conocimientos de los participantes sobre los fundamentos de educación para la sustentabilidad e identificación de determinantes de salud ambiental, así como también, para evaluar la construcción de propuestas en salud ambiental. Se obtuvo que más del 70% de los participantes muestra un conocimiento entre aceptable y óptimo respecto a las dimensiones de desarrollo sostenible, mientras que para la dimensión ambiental muestran poco conocimiento; además más del 50% reconoce los problemas ambientales y prioriza actividades para mitigarlos. Con el fin de transformar la educación universitaria en salud ambiental, se propone fomentar el conocimiento de las dimensiones ambiental y de salud, ejecución de actividades para el desarrollo sostenible, ejecución de medidas de protección de recursos naturales y formación ambiental de la comunidad(AU)

The biological-physical, social and economic dimensions of the ecosystem hierarchy are linked to the interaction of the environment with human health and disease; generating a harmful cycle, since the reduction of human well-being tends to increase the dependence of ecosystems, harming their capacity, reducing the sustainability of natural resources. Environmental training in university spaces is necessary for the construction of knowledge linked to the transformation of reality, internalizing the ecological conditions of sustainable development. A study was conducted on 67 medical students from the Autonomous Regional University of the Andes (UNIANDES), to evaluate the interaction between the dimensions of sustainable development; and generate intervention strategies on university education in environmental health. A questionnaire was applied in order to assess the knowledge of the participants on the fundamentals of education for sustainability and identification of determinants of environmental health, as well as to evaluate the construction of proposals in environmental health. It was obtained that more than 70% of the participants show a knowledge between acceptable and optimal regarding the dimensions of sustainable development, while for the environmental dimension they show little knowledge; In addition, more than 50% recognize environmental problems and prioritize activities to mitigate them. In order to transform university education in environmental health, it is proposed to promote knowledge of the environmental and health dimensions, execution of activities for sustainable development, execution of measures to protect natural resources and environmental training of the community(AU)

Predictores clínicos de severidad en pacientes de COVID-19 / Clinical predictors of severity in COVID-19 patients

En la actualidad se han encontrado múltiples variables clínicas y paraclínicas predictores de pronóstico en pacientes con COVID-19. La identificación de los factores pronósticos, permitirá graduar el riesgo de los pacientes y controlar activamente la gravedad de la enfermedad. El objetivo de este artículo era identificar, a través de una revisión bibliográfica, las variables que puede estar asociado a desenlace fatal a causa de la infección por SARS-CoV-2, un panorama que anticipe a la severidad en pacientes con COVID-19. Por tanto, se confirma que la edad avanzadas conjuntamente con comorbilidades preexistente como: diabetes, hipertensión y otras enfermedades cardiovasculares, insuficiencia renal aguda, enfermedad hepática crónica, además de factores genéticos y demencia neurodegenerativa, son factores de mal pronóstico, en los pacientes con COVID-19(AU)

Currently, multiple clinical and paraclinical variables have been found to predict prognosis in patients with COVID-19. The identification of prognostic factors will allow patients' risk to be graded and actively control the severity of the desease. The goal of this article was to identify, through a bibliographic review, the variables that may be associated with a fatal outcome due to SARS-CoV-2 infection, a scenario that anticipates severity in patients with COVID-19. Therefore, it is confirmed that advanced age together with pre-existing comorbidities such as: diabetes, hypertension and other cardiovascular diseases, acute renal failure, chronic liver disease, in addition to genetic factors and neurodegenerative dementia, are poor prognostic factors in patients with COVID-19(AU)